日本的教育，非常注重孩子的獨(dú)立生存能力教育、磨礪教育、禮儀教育、獨(dú)立人格教育、動(dòng)手能力等。日本能夠從以歐美為主流的世界中脫穎而出，在全球占有一席之地，其實(shí)這全是來(lái)自于他們非常值得學(xué)習(xí)的教育體制。
感恩教育
日本很重視感恩的教育，他們?cè)诔燥埱埃劬Χ⒅澄铮p手合十說(shuō)：“いただきます!”(日本人表達(dá)感恩的一種方式)，然后才拿起筷子開(kāi)始吃飯。他們的老師會(huì)告訴他們：人與人之間的緣分不可多得，而人與食物之間的緣分也同樣是不可多得的。想想那一粒米，它得花上一年的時(shí)間辛苦成長(zhǎng)，才最終機(jī)會(huì)進(jìn)你的飯碗，而不是別人的飯碗，這該是件多么值得珍惜和感恩的事情!
禮儀教育
無(wú)論是在家庭和還是在學(xué)校中，都是統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，任何場(chǎng)合都必須遵循尊卑秩序。尤其對(duì)長(zhǎng)輩的服從和尊重是不能討價(jià)還價(jià)的。每一個(gè)家庭中，媽媽都特別注重孩子的國(guó)際化交際禮儀，同時(shí)不失日本的傳統(tǒng)禮儀。
直到小學(xué)四年級(jí)前，日本學(xué)校都沒(méi)有任何考試，只有隨堂測(cè)驗(yàn)。他們認(rèn)為在小學(xué)四年級(jí)前該學(xué)習(xí)的不是知識(shí)，而是讓學(xué)童們學(xué)會(huì)禮貌的重要性。他們教導(dǎo)學(xué)童必須尊重彼此，并善待自然及動(dòng)物。他們也會(huì)學(xué)習(xí)分享及同理心。除此外，學(xué)會(huì)意志力、自我控制力及正義感也非常重要。
新的學(xué)年從4月1日開(kāi)始
雖然世界上大多數(shù)學(xué)校和大學(xué)在9月或10月開(kāi)始學(xué)習(xí)，但在日本則是4月，這標(biāo)志著學(xué)術(shù)和商業(yè)日歷的開(kāi)始。學(xué)校的第一天經(jīng)常與最美麗的自然現(xiàn)象之一 - 櫻花的時(shí)間相吻合。學(xué)年分為4月1日至7月20日，9月1日至12月26日，1月7日至3月25日。日本學(xué)生在夏季度假6周。冬季和春季也有兩周的休息時(shí)間。
日本學(xué)校都由學(xué)生自行打掃，而不聘請(qǐng)清潔員
在日本學(xué)校，學(xué)生們必須自己清理教室、自助餐廳，甚至廁所。清潔時(shí)，學(xué)生分為小組和分配任務(wù)，全年輪換。日本的教育體系認(rèn)為，要求學(xué)生自己清理，教他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中工作，互相幫助。此外，花費(fèi)自己的時(shí)間和精力掃蕩，擦拭和擦拭，使孩子們尊重自己的工作和他人的工作。
日本學(xué)校提供營(yíng)養(yǎng)午餐
日本教育系統(tǒng)提供的營(yíng)養(yǎng)午餐能確保學(xué)生們攝取均衡的營(yíng)養(yǎng)，學(xué)生們會(huì)在教室中與其他同學(xué)及老師們一同用餐，還能促進(jìn)學(xué)生彼此之間及師生間的感情。
學(xué)習(xí)書法及詩(shī)詞
日本人以認(rèn)真、用心，甚至以幾近“苛刻”的要求對(duì)待傳統(tǒng)文化教育，在繼承傳統(tǒng)文化的上，從不曾有絲毫懈怠。書道對(duì)于日本人來(lái)說(shuō)，與繪畫等技藝一樣重要。另外俳句也能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到用簡(jiǎn)單的字詞表達(dá)深沈之意。不管是哪一種，都能夠使學(xué)生們學(xué)會(huì)尊重傳統(tǒng)之美。
學(xué)生上課需要穿著制服
幾乎所有國(guó)高中生上課時(shí)都須著制服，這種穿制服的規(guī)定能讓學(xué)生進(jìn)入上課的模式，也能營(yíng)造出學(xué)生間的認(rèn)同感。
集體精神的教育
處處培養(yǎng)小學(xué)生的集體合作精神。在學(xué)校里不管表演什么節(jié)目，都是集體參加。這就是為什么日本這個(gè)民族特別團(tuán)結(jié)、特別有集體主義精神的原因吧。
日本學(xué)校出席率高達(dá)99.9%
幾乎所有人都曾經(jīng)想要翹課，但是日本學(xué)生卻不一樣，他們不僅不翹課也很少遲到。甚至有91%的學(xué)生不曾在上課時(shí)忽略老師講課。還有什么國(guó)家能有這種比例呢？
學(xué)校地址：上海市長(zhǎng)寧區(qū)仙霞路350號(hào)
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